実測練習 2回目 7月30日
BOXにて10時集合で実測練習をしました。
参加者は1,2,3回生がフル出席にOBが4(+1)名と人が多かったです。
今回も基本的には須恵器の実測でした。
前回も出席した人の中には要領をつかんだようでより上手により早く書けるようになった人もいました。
でも、・・・わかります。測りなおしが続くとすごくいらいらするんですよね。でも考古学の基本らしいので嫌いにならないでほしいです。
実測練習って私が完全に教わる側ではない数少ない事項なのですが、先輩方の教え方や知識に憧れと焦りを感じます。嘘じゃないよ。ホントだよ。
いろいろなノウハウやこれまでの活動のデータベース化、という話がたびたび例会中に聞かれます。何か活動した後にいつも、そういうことの大切さを感じます。実測練習だって、授業であるけど2回生でとっているのは1/3ですし、研究会で継承していけること、していかなければならないことはほかにもたくさんあるのでしょう。コンピュータしかり、文章書きや資料探しなんかもそうでしょうか。
これまでは(私がかかわった限り)散発的であった知識や技術の継承を、もっと定期的に組織的に?しなきゃいけなかったりするのかもしれないなぁなんてすこーし思いました。
えーと、要は勉強しなきゃ、質問しなきゃでしょうか。
by バネ
参加者は1,2,3回生がフル出席にOBが4(+1)名と人が多かったです。
今回も基本的には須恵器の実測でした。
前回も出席した人の中には要領をつかんだようでより上手により早く書けるようになった人もいました。
でも、・・・わかります。測りなおしが続くとすごくいらいらするんですよね。でも考古学の基本らしいので嫌いにならないでほしいです。
実測練習って私が完全に教わる側ではない数少ない事項なのですが、先輩方の教え方や知識に憧れと焦りを感じます。嘘じゃないよ。ホントだよ。
いろいろなノウハウやこれまでの活動のデータベース化、という話がたびたび例会中に聞かれます。何か活動した後にいつも、そういうことの大切さを感じます。実測練習だって、授業であるけど2回生でとっているのは1/3ですし、研究会で継承していけること、していかなければならないことはほかにもたくさんあるのでしょう。コンピュータしかり、文章書きや資料探しなんかもそうでしょうか。
これまでは(私がかかわった限り)散発的であった知識や技術の継承を、もっと定期的に組織的に?しなきゃいけなかったりするのかもしれないなぁなんてすこーし思いました。
えーと、要は勉強しなきゃ、質問しなきゃでしょうか。
by バネ
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